Основы философии


Серия «Среднее профессиональное образование»





            Т. Г. Лешкевич,



ФИЛОСОФИИ

            Рекомендовано к опубликованию в качестве учебного пособия Российским философским обществом










Ростов-на-Дону «Феникс» 2013

УДК 1(075.32)
ББК 87я729
КТК 000

    Л53




Л53

      Лешкевич Т. Г.
  Основы философии / Т. Г. Лешкевич, О. В. Катаева. — Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 315, [1] с. — (Среднее профессиональное образование).


ISBN 978-5-222-20054-4


        Учебное пособие, подготовленное доктором философских наук, профессором ЮФУ Лешкевич Татьяной Геннадьевной и кандидатом философских наук, доцентом ЮФУ Катаевой Ольгой Владимировной, представляет пособие нового поколения, предлагающее проблемный материал для осмысления важнейших вопросов, включенных в курс философии. Оно написано в соответствии с существующим образовательным стандартом. В нем показаны основные проблемы бытия и условия формирования личности, выявлена специфика ценностей, осмыслен круг главных аспектов относительно проблемы свободы и ответственности личности, рассмотрены современные теории познания, дан философский анализ социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и современных технологий.
        Учебное пособие может быть рекомендовано студентам средних учебных заведений и рассчитано на широкую аудиторию всех интересующихся современным состоянием философского знания.





ISBN 978-5-222-20054-4

УДК 1(075.32)
ББК 87я729




                          © Лешкевич Т.Г. Катаева О. В., 2013
                          © Оформление: ООО «Феникс», 2013

                ОГЛАВЛЕНИЕ





Введение..................................................5


ГЛАВА 1. РОЛЬ ФИЛОСОФИИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА..............................................7
Философия и мировоззрение...............................7
Предмет и специфика философии..........................10
      Платон о философии как высшем знании.............12
      Аристотель о философии ..........................17
      Томас Гоббс: философия как единство физики, антропологии и учения о государстве..............19
      Джон Локк о философии как знании о человеке......20
      Отношение к философии в эпоху становления конкретных наук..................................22
      Чпецифика философского знания....................24
Структура и функции философии..........................34
Контрольные вопросы для самопроверки ..................38

ГЛАВА 2. ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОГО УЧЕНИЯ О БЫТИИ............40
Онтология — учение о бытии.............................43
Философское представление о материальности.............49
Системная организация универсума.......................52
Взаимосвязь движения, пространства и времени...........55
Контрольные вопросы для самопроверки ..................69

ГЛАВА 3. СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ....................70
Сознание как философская проблема......................70
Современные концепции сознания.........................79
Сознание и самосознание................................80
Общественное сознание..................................82
Человеческое познание и деятельность...................86
Единство чувственного и рационального в познании.......88
Проблема истины в философии............................95

3

Заблуждения в познании. Виды заблуждений.................106
Методи методология. Классификация методов................108
Общенаучная методология..................................114
Контрольные вопросы для самопроверки.....................140

ГЛАВА 4. ОСНОВЫ НАУЧНОЙ, ФИЛОСОФСКОЙ И РЕЛИГИОЗНОЙ КАРТИН МИРА................................142
Наука и ее роль в обществе. Основы научной картины мира .144
Функции науки в жизни общества...........................147
Основы философской картины мира..........................159
Основы религиозной картины мира..........................171
Контрольные вопросы для самопроверки.....................176

ГЛАВА 5. ОБ УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ..............178
Контрольные вопросы для самопроверки ....................198

ГЛАВА б. ПРИРОДА ЦЕННОСТЕЙ И ИХ РОЛЬ В ФИЛОСОФИИ......200
Проблема «ценностной нейтральности» в социальном исследовании.............................................206
Жизнь как ценность и как категория наук об обществе и культуре...............................................211
Контрольные вопросы для самопроверки ....................216

Глава 7. СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СОХРАНЕНИЕ ЖИЗНИ, КУЛЬТУРЫ, ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. СМЫСЛ ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА.................................................218
Свобода и ответственность личности.......................218
Ответственность за сохранение жизни и культуры...........224
Ответственность за сохранение окружающей среды. Человечество перед лицом глобальных проблем.......232
Смысл жизни человека.....................................241
Контрольные вопросы для самопроверки ....................253

Глава 8. О СОЦИАЛЬНЫХ И ЭТИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМАХ, СВЯЗАННЫХ С РАЗВИТИЕМ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОСТИЖЕНИЙ НАУКИ, ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ..................254
Контрольные вопросы для самопроверки ....................275

ГЛАВА 9. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И ПОНЯТИЯ ФИЛОСОФИИ .... 276

Рекомендуемая литература ................................304

                ВВЕДЕНИЕ’








   Учебное пособие «Основы философии» призвано обеспечить гуманитарную подготовку в области основ философских знаний студентов средних профессиональных образовательных учреждений. Данное учебное пособие отличает стремление в как можно более понятной и емкой форме передать многообразие философского знания и его проблематики и обеспечить подготовку студентов к сдаче зачета (экзамена). Основные темы, представленные в данном учебном пособии:
   ■ роль философии в жизни человека и общества;
   ■ основы философского учения о бытии;
   ■ сущность процесса познания;
   ■ основы научной, философской и религиозной картин мира;
   ■ условия формирования личности;
   ■ наиболее общие философские проблемы ценностей;
   ■ свобода и ответственность личности; ответственность личности за сохранение жизни, культуры и окружающей среды; смысл жизни человека;
   ■ социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;
   ■ основные категории и понятия философии.
   Целью данного учебного пособия является изучение основ философии, формирование у студентов гуманитарной культуры, подготовка студентов к зачету (экзамену) по одной из дисциплин обязательной части

5

• ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

общего гуманитарного и социально-экономического цикла ООП СПО III поколения — «Основы философии».
   Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
   ■ раскрыть содержание основных онтологических и гносеологических представлений в философии;
   ■ познакомить с основами научной, философской и религиозной картин мира;
   ■ проанализировать антропологическую проблематику в философии; выявить условия формирования личности, понятие свободы и ответственности личности в современном обществе;
   ■ рассмотреть социальные и этические проблемы современного постиндустриального общества;
   ■ изучить важнейшие философские категории и понятия.
   Учебное пособие «Основы философии» выполнено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования III поколения. Данное учебное пособие рекомендовано к изданию Российским философским обществом.
   Авторский коллектив: доктор философских наук, профессор кафедры философии и методологии науки Лешкевич Татьяна Геннадьевна (разделы II, V, VI, VIII); кандидат философских наук, доцент кафедры философии и методологии науки Катаева Ольга Владимировна (разделы I, III, IV, VII, IX).

                ГЛАВАЧ




   V


            РОЛЬ ФИЛОСОФИИ в жизни ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА





        Философия и мировоззрение

  В самом общем виде философию можно определить как изучение взаимоотношения мира и человека. Это самое бедное, то есть абстрактное определение, которое можно дать в самом начале пути изучения философии. Философия всегда начинается с вопроса о своем предмете, это один из важнейших философских вопросов. Поэтому для более полного, конкретного определения философии нам необходимо разобраться в том, что же это за знание — философия и каковы специфические характеристики философии.
  Для того чтобы понять специфику философии, в первую очередь следует обратиться к понятию мировоззрения, предметом которого также является взаимоотношение мира и человека.
  Наиболее общее определение мировоззрения может быть следующим:
  Мировоззрение — это система взглядов на мир в целом, отношение человека к миру. Для человека весь мир предстает разделенным на две части: на «Я» и остальное «не-Я», которое включает весь окружающий человека мир (природу, общество, других людей). Вопрос об отношении человека к миру является главным,

7

• ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

основным вопросом всякого мировоззрения. С ним соотносятся и другие вопросы — проблемы смысла жизни, счастья, возможности личного бессмертия и т.п. Эти вопросы часто называют экзистенциальными, потому что они неразрывно связаны с существованием человека, с его духовной потребностью в осмыслении мира и своего отношения к миру.
   Можно выделить несколько видов мировоззрения:
   1.   Обыденное мировоззрение: характеризуется тем, что формируется стихийно. Включает в себя опыт часто встречающихся повседневных ситуаций, свойственных той среде, в которой живет человек, каждодневные навыки, формы отношений и привычек.
   2.   Религиозное мировоззрение: основано на представлении о том, что творческая всемогущая сила — Бог — стоит над природой и вне природы. Бытие Бога переживается человеком как откровение. Как откровение человеку дано знать, что душа его бессмертна, что после смерти его ждет вечная жизнь и встреча с Богом. В мире человек должен действовать по Божественным законам.
   3.   Мифологическое мировоззрение: основано не на теоретических доводах и рассуждениях, а на художественно-эмоциональном переживании мира. Мифологическое мировоззрение может возникать в результате неадекватного восприятия людьми социальных процессов и своей роли в них. Например, в современном мире существует множество политических и социальных мифов: миф о том, что всеми процессами в мире руководят какие-либо силы, группа людей, некое тайное общество; миф о равных возможностях всех людей в достижении успеха и т.п. В отличие от науки миф может объяснить все, так как для него нет непознанного, неизвестного и непонятного.
   4.   Научное мировоззрение: формируется в процессе изучения различных наук. Основу представлений о мире

8

ГЛАВА 1. Роль философии в жизни человека и общества •

и человеке здесь составляют, во-первых, научные данные с опорой на чувственный опыт и рациональную обработку фактического материала, во-вторых, идея поиска закономерных связей всего существующего и, в-третьих, истина как цель познания.
   5.   Философское мировоззрение: представляет собой стройную, рациональную, обоснованную совокупность воззрений, рассматривающих весь мир и человека в нем с точки зрения всеобщего, при этом одна из целей такого рассмотрения — непосредственное и потенциальное преобразование действительности.
   Мировоззрение — это сложный комплекс представлений, идей, верований, ценностей, идеалов. Поэтому для более тщательного рассмотрения мировоззрения принято выделять его основные компоненты:
   1) устойчивая картина мира, которая базируется на конкретно-исторических представлениях о мире, то есть действительность. Данный компонент мировоззрения состоит из знаний о мире и человеке, которые получены в результате рациональной деятельности мышления;
   2) оценка жизни, опирающаяся на систему идеалов, — ценности;
   3) целеполагающая идея, ориентирующаяся на систему ценностей, — смысл.
   Ценности и смысл связаны с эмоциями человека, то есть с образами, представлениями и чувствами людей.
   Целостное мировоззрение представляет собой единство всех трех составляющих: действительности, ценностей и смысла. Результатом наличия у человека целостного мировоззрения выступает комплекс убеждений, а затем поступков и действий субъекта. Мировоззрение оказывается фоном всех поведенческих реакций, поступков и действий.
   Если попытаться сравнить философию и мировоззрение, то, с одной стороны, философия уже мировоззрения,


9

• ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

поскольку философское мировоззрение — один из видов мировоззрения. С другой стороны, философия шире мировоззрения, так как пытается постичь взаимоотношение человека и мира с точки зрения всеобщего.

        Предмет и специфика философии

   Существует множество определений философии, которую часто определяют:
   1) как наиболее абстрактное, далекое от реальности представление о мире и человеке;
   2) как науку наук, высшую форму знания; как форму общественного сознания;
   3) как учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру;
   4) как один из способов самоанализа, погружения человека в самого себя, анализ своих мыслей, чувств, поступков.
   Наиболее известное определение философии следующее:
   «Философия — наука о всеобщих закономерностях, которым подчинено как бытие (то есть природа и общество), так и мышление человека, процесс познания»¹. Философия здесь понимается как рациональное познание бытия и взаимоотношений мира и человека, мира и общества, человека и общества с точки зрения всеобщего.
   Представление о философии как о царице наук возникает еще в Древней Греции, где еще не существовало жесткого разделения на частные, конкретные науки и философию. Древнегреческий философ представлял собой целостный образ мудреца, который познавал мир и делал открытия, независимо от того, к какой сфере дей

¹ Философский словарь. М., 1986. С. 510.

10

ГЛАВА 1. Роль философии в жизни человека и общества •

ствительности они относятся: к природе, человеку, нравственности, искусству или же ко всему универсуму.
   Например, древнегреческий философ Анаксимандр (610-547/540 гг. до н.э.), так же как и большинство греческих философов, занимался не только сугубо философскими проблемами, но и проблемами в области естествознания. Он был первым греком, который создал карту; рассчитал расстояние до звезд и их величину, имел передовые космографические взгляды. Он также составил классификацию животных, разделив их на земных и морских, а людей отделил от животных разных видов.
   Аристотель (384-322 гг. до н.э.) считается одним из величайших систематизаторов знания своей эпохи. Все его работы можно разделить на следующие группы:
   ■ логические работы;
   ■ естественнонаучные работы;
   ■ метафизика;
   ■ работы по этике и политике.
   Главной наукой Аристотель считал метафизику (то есть философию), которая есть учение о первых началах и первых причинах всего сущего. Именно она дает ответ на вопрос о том, что есть сущность. Все остальные науки являются частными, так как исследуют часть бытия и не дают знания сущности: ни одна из частных наук «не исследует общую природу сущего как такового, а все они, отделяя себе какую-то часть его, исследуют то, что присуще этой части»¹. Аристотель занимался исследованиями в области естественных наук: математики, физики, биологии, психологии и др. Так, Аристотель считается отцом зоологии, в своих работах по биологии он упоминает и описывает более пятисот видов животных (это огромная цифра для того времени), ему

¹ Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения: в 4 т.
  Т. 1. М., 1976. С. 119.

11

• ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

принадлежит первая в истории науки классификация и систематизация животных.
   Французский философ РенеДекарт (1596—1650 гг.) создал образ философии как дерева, в котором корнем является метафизика, стволом — физика, а ветвями и кроной такие науки, как медицина, механика и этика. Ни одна из частных наук, которые составляют ствол, ветви и крону дерева не могут обойтись без корней, а именно метафизики, под которой Р. Декарт, так же как и Аристотель, понимал учение о первых началах и первых причинах всего существующего. Для Р. Декарта исследование первоначал есть постижение Бога.
   Понять философию, ее специфику, тематику ее вопросов невозможно, не обращаясь к истории философии, то есть к такому разделу философского знания, который аккумулирует в себе взгляды философов в развитии, в истории. Поэтому идеи некоторых крупных философов о предмете и сущности философии позволят нам лучше понять специфику философии и ее проблем.

Платон о философии как высшем знании

   Философия у Платона (428/427—348/347 гг. до н.э.) — это такая наука, которая дает нам знание об истинном бытии, это наука об идеях. Человек, занимающийся философией, приближает свою душу к истинному бытию. Занятия философией определяются Платоном как высший род деятельности, как высшая форма жизни. Философия познает идеи исключительно с помощью разума, без опоры на чувственный опыт. Философия обобщает в себе разные отдельные случаи, существующие в чувственном мире, и подчиняет их принципу (меры, или гармонии). В философии подтверждаются космические принципы, а сам философ, благодаря этому, становится ближе к началу всего существующего. Философ видит

12