Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

История. История России. 1914 г. — начало XXI в.: учебник для 10 -11 классов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. Ч. 1. 1914—1945

Учебник
Покупка
ФПУ
Артикул: 803288.03.99
К покупке доступен более свежий выпуск Перейти
Учебник освещает события, произошедшие в истории нашей страны с 1914 по 1945 г. В учебнике дано объективное, последовательное и систематиче ское изложение истории России и её народов в соответствии с Историко-культурным стандартом. События российской истории рассматриваются в широком мировом контексте. Экономика, социальная сфера, культура и внешняя политика нашего государства характеризуются авторами в тесной взаимосвязи. В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Предназначен для общеобразовательных организаций.
Никонов, В. А. История. История России. 1914 г. — начало XXI в.: учебник для 10 -11 классов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. Ч. 1. 1914—1945 : учебник / В. А. Никонов, С. В. Девятов ; под науч. ред. С. П. Карпова. - Москва : ООО «Русское слово — учебник», 2022. - 312 с. - (ФГОС. Инновационная школа). - ISBN 978-5-533-01986-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2046081 (дата обращения: 17.05.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
ФГОС
ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

В.А. Никонов, С.В. Девятов

ИСТОРИЯ
ИСТОРИЯ РОССИИ

1914 г. — НАЧАЛО XXI в.

Учебник для 10 —11 классов
общеобразовательных организаций

Базовый и углублённый уровни

В двух частях
Часть 1
1914 —1945

Под научной редакцией академика РАН, 
доктора исторических наук, профессора С.П. Карпова

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Соответствует Федеральному государственному 
образовательному стандарту,
Концепции преподавания учебного курса «История России» 
в образовательных организациях Российской Федерации, 
реализующих основные общеобразовательные программы,
Историко-культурному стандарту

Москва
«Русское слово»
2022

УДК 373.167.1:94(47)*10/11(075.3)
ББК 63.3
 
Н63

Учебник включён в Федеральный перечень учебников

Авторы:
В.А. Никонов — доктор исторических наук;
С.В. Девятов — доктор исторических наук

Под научной редакцией академика РАН,
доктора исторических наук, профессора С.П. Карпова

Методический аппарат — доктор педагогических наук, 
кандидат исторических наук Л.Н. Алексашкина

Никонов В.А., Девятов С.В.
История. История России. 1914 г. — начало XXI в.: учебник для 10—
11 классов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый 
уровни: в 2 ч. Ч. 1. 1914—1945 / В.А. Никонов, С.В. Девятов; под науч. ред. 
С.П. Карпова. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2022. — 312 с.: ил. — 
(ФГОС. Инновационная школа).

ISBN 978-5-533-01986-6 (ч. 1)
ISBN 978-5-533-01988-0

Учебник освещает события, произошедшие в истории нашей страны с 1914 
по 1945 г. В учебнике дано объективное, последовательное и систематиче ское изложение 
истории России и её народов в соответствии с Историко-культурным стандартом.

События российской истории рассматриваются в широком мировом контексте. 
Экономика, социальная сфера, культура и внешняя политика нашего государства 
характеризуются авторами в тесной взаимосвязи. 
В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный 
подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных 
учебных действий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному 
стандарту среднего общего образования. Предназначен для общеобразовательных 
организаций. 

УДК 373.167.1:94(47)*10/11(075.3)
ББК 63.3

 
© В.А. Никонов, 2022
 
© С.В. Девятов, 2022
 
© ООО «Русское слово — учебник», 2022

Н63

ISBN 978-5-533-01986-6 (ч. 1)
ISBN 978-5-533-01988-0

Дорогие старшеклассники!

Вам предстоит изучать период новейшей истории нашей страны, 
охватывающий 1914–2020 гг. В этом вам поможет данный учебник. 
Он состоит из двух частей. Первая часть посвящена событиям 
1914–1945 гг., вторая охватывает период с окончания Великой Отечественной 
войны до наших дней. Текст учебника делится на разделы 
и параграфы. В начале каждого пара графа помещены вопросы, на 
которые предстоит ответить, изучив содержащийся в нём материал. 
В них — ключ к пониманию сущности и значения событий прошлого, 
а потому назовём эти вопросы ключевыми. Лучше представить изучаемую 
эпоху вам помогут, наряду с авторским текстом, отрывки из 
исторических документов, данные в рубрике 
«Изучаем источник», 
иллюстрации и карты. В рубри ке 
«Дополнительный текст» вы познакомитесь 
с подробностями событий, любопытными фактами. Биографии 
людей, сыгравших важную роль в истории нашей страны, 
приведены в рубрике «История в лицах». В рубрике «Суждения, оценки» 
представлены мнения учёных о ключевых исторических событиях.
Ко всем видам исторической информации предложены вопросы 
и задания. Более сложные задания, предназначенные для работы на 
углублённом уровне, отмечены значком *. Они предполагают рас-
смотрение проблемных ситуаций, подготовку учебных проектов.
Наиболее важные даты, термины и понятия выделены в тексте 
параграфов полужирным шрифтом, а новые имена и названия — 
курсивом. На эту информацию следует обращать особое внимание. 
В её усвоении вам помогут помещённые в конце учебника список 
основных дат, словари понятий и исторических персоналий.
Желаем интересной и успешной работы!

Условные обозначения

— ключевые вопросы

— вопросы и задания внутри параграфа

— вопросы и задания после параграфа

— дополнительный текст

— рубрика «Изучаем источник»

— вопросы к рубрике «Изучаем источник»

— проектное задание

— задание для работы в группе

Введение

История нашей Родины — история великого народа со славным 
прошлым. Мы располагаем самой большой в мире территорией, 
колоссальными природными богатствами, солидным производ-
ственным потенциалом, яркими достижениями в области науки, 
техники, образования, искусства, славной историей армии и флота. 
Обладаем авторитетом державы, не раз игравшей определяющую 
роль в мировых делах. Всё это результат нашей многовековой ис-
тории.
За каждым из вас десятки поколений россиян, которые и созда-
ли нашу страну, которые жили, любили, растили детей, обустраива-
ли страну, отдавали свои жизни, чтобы защитить её от врагов. 
Особое место в нашей истории занимает XX — начало XXI в. 
Этот исторический период вы будете изучать в 10–11 классах.
Это было поистине грандиозное столетие. Оно насыщено огром-
ным количеством событий исторического мас штаба.
Наша страна подвергалась множеству внешних угроз, неод-
нократно ей приходилось воевать, защищая своё право на сущест-
вование, свободу, достоинство. И врагам — со времён Орды — 
никогда не удавалось захватить наше Отечество извне. Но мы 
оказались уязвимы изнутри. Так было в 1917 г., когда под влиянием 
социально-экономических проблем и противоречий внутри элиты 
рухнула многовековая Российская империя. Так было в 1991 г., ког-
да распался созданный в 1922 г. Союз Советских Социалистических 
Республик. 
Это был драматический век, когда мы теряли людей, земли — 
в двух мировых войнах, братоубийственной Гражданской войне, 
в бесчеловечных репрессиях, безответственных социальных экспе-
риментах.
Но это был век, наполненный великими свершениями. Нам есть 
чем гордиться.
Советский Союз одержал победу над самым страшным врагом 
в истории человечества — германским нацизмом — в самой крово-
пролитной Второй мировой войне.
Наша страна проложила всему человечеству дорогу в космиче-
ское пространство. Наши соотечественники достигли вершин миро-
вой науки и культуры, наше общество стало едва ли не самым обра-
зованным в мире.

В период после Второй мировой войны наша страна стала сверх-
державой — одной из двух на планете, занимала второе место 
в мире по размерам своей экономики. Советскую модель развития 
стремились копировать многие государства Земли.
Это был век, когда на свет появились ваши бабушки и дедушки, 
мамы и папы. Их судьбы являются неотъемлемой частью нашей об-
щей истории. На их долю выпали и нелёгкие испытания, и радости 
свершений и побед. 
И сегодня Россия, в новом XXI веке, всё более уверенно заявля-
ет о себе как влиятельный и динамичный участник мирового сооб-
щества.
Это уже век, когда на свет появились вы. Это время вашего дет-
ства, ваших замечательных школьных лет. И ваша жизнь — уже 
тоже часть истории России.
Сегодня, как это неоднократно бывало в последние века, наша 
страна подвергается серьёзному внешнему давлению, у неё нема-
ло проблем и трудностей. Но Президент Российской Федерации 
В.В. Путин имел все основания заявить: «…Как это не раз бывало 
в судьбоносные моменты истории, наш народ ярко продемонстри-
ровал и национальный подъём, и жизненную стойкость, и патрио-
тизм. А сложности, с которыми мы сталкиваемся, создают для нас 
и новые возможности. Мы готовы принять любой вызов времени 
и победить».
Вы все — наследники нашей великой истории. И должны быть 
достойны этого наследия.
Будущее нашей Родины — в ваших руках.

РОССИЯ В ГОДЫ «ВЕЛИКИХ 
ПОТРЯСЕНИЙ». 1914–1921 гг.

Что представляло собой Российское государство в начале ХХ в.? 
В чём заключались задачи и противоречия развития страны в тот 
период?

К концу XIX в. Российская империя стремительно вступала в эпоху 
индустриального общества. По темпам экономического роста она ус-
тойчиво опережала остальные великие державы. Несмотря на то что 
по ряду показателей хозяйственного развития и уровню жизни насе-
ления Россия отставала от ведущих государств мира, её социально-
экономическое развитие было в целом успешным.

1. Территория и население. В начале ХХ в. Россия была одной из 
великих держав. Её площадь превышала 22,4 млн км2.
Численность населения страны к началу Первой мировой войны 
составляла около 170 млн человек — в ней проживал каждый вось-
мой человек на планете. Наша страна стояла на одном из первых 
мест в мире по уровню рождаемости, почти половина населения 
была моложе двадцати лет. С 1894 по 1914 г. количество жителей 
Российской империи выросло более чем на 50 млн человек.
Средняя продолжительность жизни составляла 32 года для 
мужчин, 34 — для женщин (в Англии того времени — 50 и 53), 
каждый четвёртый ребёнок умирал в возрасте до года. В России 
жили люди 140 национальностей. Православных насчитывалось 
70,8% населения, католиков — 8,9%, мусульман — 8,7%. Множе-
ство народов, разнообразие религий составляли особенность Рос-

I
раздел

§ 1.  РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ НАКАНУНЕ
РЕВОЛЮЦИИ

сийской империи, но в то же время являлись причиной внутрен-
них конфликтов.

2. Основные сословия и социальные слои. В начале ХХ в. об-
щество по-преж нему делилось на четыре сословия: дворянство
(1,5% населения), духовенство (0,5%), городских обывателей
(к ним относились почётные граждане, купечество, мещане, ремес-
ленники, рабочие — 17%) и сельских обывателей (к ним относи-
лись крестьянство и казачество — больше 80%). Сословная система 
не совпадала с реальной структурой российского общества начала 
ХХ в. Новые социальные слои — буржуазия и рабочие — склады-
вались из представителей разных сословий. Буржуазия, к которой 
относились как собственники крупных торговых и промышленных 
предприятий, так и мелкие торговцы и производители, формирова-
лась из представителей дворянства, купечества, почётных граждан, 
мещан, крестьян. Ряды рабочих пополнялись за счёт крестьянства 
и мещан.
Дворянство в целом сохраняло верность монархии. Однако пос-
ле освобождения крестьян от крепостной зависимости оно теряло 
свои экономические позиции. Дворянское землевладение с 1861 по 
1915 г. сократилось более чем вдвое. Дворянство сохранило почти 
полную монополию на занятие высших государственных должнос-
тей, на руководство земским и городским самоуправлением. При 
этом значительная часть дворянства по образу жизни, мыслей, 
уровню и источникам доходов уже мало чем отличалась от интелли-
генции.
Духовенство, прежде всего православное, рассматривалось в ка-
честве важнейшей опоры власти и пользовалось многими приви-
легиями. К началу Первой мировой войны в стране насчитывалось 
117 млн православных христиан. Более пятидесяти тысяч священни-
ков и диаконов служили в 48 тыс. приходских храмов. Формальным 
земным главой Церкви был император, который управлял ею через 
Святейший Синод. Раздавались требования церковной реформы: 
перехода от синодальной системы к соборной, при которой сущест-
вовал бы избираемый патриарх, а важные вопросы решались на 
церковных соборах. Вера была достаточно крепка во всех слоях об-
щества, за исключением интеллигенции, которая становилась всё 
более атеистической и критиковала Церковь как консервативную 
силу. Антицерковная агитация со стороны либеральных кругов была 
довольно успешной, особенно в городах.

В начале ХХ в. на фоне хозяйственного роста страны укрепляла 
свои экономические позиции буржуазия. По степени концентра-
ции капитала, монополизации производ ства, накопления крупных 
состояний в руках небольшого числа предпринимателей Россия 
превосходила другие ведущие государства. При этом очень боль-
шую роль в экономике играл государственный сектор. После рево-
люции 1905–1907 гг. торгово-промышленный класс всё больше 
проявлял политическую активность, отстаивал перед правитель-
ством свои интересы, выражал недовольство монархическим стро-
ем. Среди предпринимателей было много известных благотвори-
телей.
Рабочий класс (пролетариат) из-за неразвитости городов был не-
многочисленным: около 18 млн человек, из них половина приходилась 
на сельскохозяй ственных рабочих, кустарей и торговый персонал. Ко-
личество фабрично-заводских рабочих — в массе своей неквалифици-
рованных — не превышало 2,5 млн человек. Слой высококвалифици-
рованных рабочих едва превышал 1%, средней квалификации — 36%.
Жизнь пролетариата была нелёгкой, что приводило к забастовкам, 
в ходе которых выдвигались в основном экономические требования.
Крестьянство с непониманием относилось к либеральным иде-
ям и отличалось чувством патриотизма и уважения к властям. Де-
ревня связывала свои проблемы по большей части с безземельем. 

Молебен по случаю выпуска сотого паровоза на Сормовском заводе. 
Фотография М. Дмитриева. 1911 г.

Крестьяне-общинники ждали, что со дня на день император про-
ведёт в стране всеобщий справедливый передел земли. Реформы 
П.А. Столыпина, призванные разрушить общину и ввести индиви-
дуальную собственность на землю, не успели дать ожидаемого ре-
зультата. Из общины вышло лишь около четверти домохозяйств. 
Остальные крестьяне продолжали жить в общине.
Ещё малочисленный (0,2% населения), но постепенно растущий 
слой интеллигенции, работников умственного труда (врачи, учите-
ля, инженеры, учёные, юристы, лица творческих профессий), вклю-
чал представителей как высших, так и низших сословий. Специфика 
российской интеллигенции заключалась в том, что для значитель-
ной её части прогресс, демократия представлялись не результатом 
эволюционного развития и реформаторских усилий, а естественным 
для человека состоянием, достижению которого мешает самодер-
жавный строй. Именно интеллигенция была наиболее критически 
настроенным социальным слоем. Из неё во многом состояло руко-
водство всех политических партий.

3. Политическое устройство. В начале ХХ в. конституционные 
монархии делились на парламентские, в которых исполнитель-
ные органы формировались парламентским большинством (как 
в Великобритании), и дуалистические, где исполнительная власть 
сохранялась за монархом и назначаемым им правительством, а за-
конодательная власть принадлежала монарху и избираемому пар-
ламенту (как в Германии).

Обед на покосе. Фотография С.М. Прокудина-Горского. 1909 г.

После принятия Основных законов 1906 г. Российская империя 
была конституционной дуалистической монархией, в которой 
существовали политические свободы, работал двухпалатный пар-
ламент (Государственная дума и Государственный совет). Гаран-
тировались неприкосновенность жилища, частной собственности. 
Признавались право на выбор места жительства, свободный выезд 
за границу, провозглашались свободы слова, вероисповедания, пе-
чати, собраний, создания союзов. Принципы гражданской свобо-
ды были сформулированы в законодательстве достаточно полно, 
хотя их применение в повседневной жизни оставляло желать луч-
шего.
Избирательное право не являлось всеобщим. Российская импе-
рия стала первой страной Европы, где женщины получили изби-
рательное право в 1906 г., в Великом княжестве Финляндском. На 
остальной территории империи женщины не голосовали. Вместе 
с тем ни одна социальная группа населения не лишалась прин-
ципиально избирательного права, а применение имущественного 
ценза было распространено тогда в политической системе не толь-
ко России, но и многих стран мира.

Вспомните, когда в России возникли первые политические пар-
тии. Какие это были партии? Какие события способствовали их 
оформлению?

4. Политические партии и их лидеры. Вплоть до 1917 г. в стране 
не появилось партии, которую хоть с каким-то основанием можно 
было считать правящей. Лишь октябристы в период пребывания 
П.А. Столыпина (1907–1911) на посту председателя Совета минист-
ров Российской империи претендовали на эту роль, но затем и они 
оказались в оппозиции. Ни одна из партий не имела опыта практи-
ческого государ ственного управ ления.
Черносотенцы («чёрной сотней» со Средних веков называли 
податное посадское население), ведущей организацией которых 
выступал «Союз русского народа», были последовательными ревнителями 
самодержавия и националистами. Но и они чувствовали 
себя невостребованными и недооценёнными властью.
Октябристы — консервативная партия (её лидером был 
А.И. Гучков), в руководстве которой было много предпринимателей 
и государственных служащих, — являлись сторонниками конституционной 
монархии, политических свобод, укрепления част ной 

К покупке доступен более свежий выпуск Перейти