Шаг навстречу: учебное пособие по русскому языку для начинающих
Покупка
Тематика:
Русский язык как иностранный
Автор:
Патаман Александр Сергеевич
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 277
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-8064-2856-2
Артикул: 756981.02.99
Доступ онлайн
900 ₽
В корзину
Пособие предназначено для начального обучения русскому языку широкого круга иностранных учащихся, стремящихся получить базовые знания о системе русского языка, научиться общению в социально-бытовой, учебной, деловой и социально-культурной сферах.
Цель пособия — сформировать у обучаемых начальные языковые навыки и речевые умения, связанные с решением простых коммуникативных задач.
Объяснение учебного материала выполнено на русском и английском языках и носит практический характер, что позволяет облегчить понимание основ грамматики русского языка на начальном этапе обучения.
Пособие состоит из 14 уроков, каждый из которых включает грамматический раздел, учебно-познавательные тексты и диалоги, объясняющие особенности употребления конструкций русского языка. Каждый урок содержит разговорную тему, задания для повторения пройденного материала и русско-английский словарь. Усвоение материала пособия рассчитано на 180-200 часов аудиторных занятий. В приложении имеются грамматические таблицы.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена А. С. Патаман ШАГ НАВСТРЕЧУ STEP FORWARD Учебное пособие по русскому языку для начинающих Russian for Beginners Manual Grammar Exercises Texts Topics Review assignments Vocabulary Грамматика ● Упражнения ● Тексты ● Разговорные темы Задания для повторения ● Лексика Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена 2020
ББК 81.2рус-96,я431 П 20 Печатается по рекомендации ученого совета факультета русского языка как иностранного РГПУ им. А. И. Герцена Редакционная коллегия: д-р филол. наук, проф. Р. М. Теремова, канд. филол. наук, доц. В. Л. Гаврилова Патаман А. С. П 20 Шаг навстречу: учебное пособие по русскому языку для начинающих.— СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. — 277 с. ISBN 978–5–8064–2856–2 Пособие предназначено для начального обучения русскому языку широкого круга иностранных учащих ся, стремящихся получить базовые знания о системе русского языка, научиться общению в социально-бытовой, учебной, деловой и социально-культурной сферах. Цель пособия — сформировать у обучаемых начальные языковые навыки и речевые умения, связанные с решением простых коммуникативных задач. Объяснение учебного материала выполнено на русском и английском языках и носит практический ха рактер, что позволяет облегчить понимание основ грамматики русского языка на начальном этапе обучения. Пособие состоит из 14 уроков, каждый из которых включает грамматический раздел, учебно познавательные тексты и диалоги, объясняющие особенности употребления конструкций русского языка. Каждый урок содержит разговорную тему, задания для повторения пройденного материала и русско-английский словарь. Усвоение материала пособия рассчитано на 180–200 часов аудиторных занятий. В приложении имеются грамматические таблицы. ISBN 978–5–8064–2856–2 ББК 81.2рус-96,я431 © А. С. Патаман, 2020 © С. В. Лебединский, оформление обложки, 2020 © Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020
СОДЕРЖА́ НИЕ CONTENTS Урок 1 Грамма́тика...........................................7 Упражне́ния........................................12 Ле́ксика ...............................................19 Урок 2 Грамма́тика.........................................20 Упражне́ния........................................25 Те́ксты.................................................29 Зада́ния ...............................................31 Ле́ксика ...............................................35 Урок 3 Грамма́тика.........................................36 Упражне́ния........................................41 Те́ксты.................................................45 Разгово́рная те́ма................................47 Диало́ги...............................................48 Зада́ния для повторе́ния ...................50 Ле́ксика ...............................................51 Урок 4 Грамма́тика.........................................52 Упражне́ния........................................58 Те́ксты.................................................61 Разгово́рная те́ма................................65 Диало́ги...............................................67 Зада́ния для повторе́ния ...................69 Ле́ксика ...............................................72 Урок 5 Грамма́тика.........................................73 Упражне́ния........................................81 Те́ксты.................................................84 Разгово́рная те́ма................................86 Диало́ги...............................................88 Зада́ния для повторе́ния ...................92 Ле́ксика ...............................................93 Unit 1 Grammar................................................ 7 Excercises............................................ 12 Vocabulary .......................................... 19 Unit 2 Grammar.............................................. 20 Excercises............................................ 25 Texts.................................................... 29 Assignments ........................................ 31 Vocabulary .......................................... 35 Unit 3 Grammar.............................................. 36 Excercises............................................ 41 Texts.................................................... 45 Topic.................................................... 47 Conversation........................................ 48 Review assignments ............................ 50 Vocabulary .......................................... 51 Unit 4 Grammar.............................................. 52 Excercises............................................ 58 Texts.................................................... 61 Topic.................................................... 65 Conversation........................................ 67 Review assignments ............................ 69 Vocabulary .......................................... 72 Unit 5 Grammar.............................................. 73 Excercises............................................ 81 Texts.................................................... 84 Topic.................................................... 86 Conversation........................................ 88 Review assignments ............................ 92 Vocabulary .......................................... 93
Урок 6 Грамма́тика.........................................94 Упражне́ния........................................98 Те́ксты...............................................100 Разгово́рная те́ма..............................103 Зада́ния для повторе́ния .................106 Ле́ксика .............................................107 Урок 7 Грамма́тика.......................................108 Упражне́ния......................................111 Те́ксты...............................................115 Разгово́рная те́ма..............................117 Диало́ги.............................................119 Зада́ния для повторе́ния .................122 Ле́ксика .............................................123 Урок 8 Грамма́тика.......................................124 Упражне́ния......................................130 Те́ксты...............................................132 Разгово́рная те́ма..............................136 Диало́ги.............................................140 Зада́ния для повторе́ния .................143 Ле́ксика .............................................146 Урок 9 Грамма́тика.......................................147 Упражне́ния......................................157 Те́ксты...............................................161 Разгово́рная те́ма..............................164 Диало́ги.............................................165 Зада́ния для повторе́ния .................168 Ле́ксика .............................................169 Урок 10 Грамма́тика.......................................170 Упражне́ния......................................177 Те́ксты...............................................180 Разгово́рная те́ма..............................183 Диало́ги.............................................184 Зада́ния для повторе́ния .................188 Ле́ксика .............................................190 Unit 6 Grammar.............................................. 94 Excercises............................................ 98 Texts.................................................. 100 Topic.................................................. 103 Review assignments .......................... 106 Vocabulary ........................................ 107 Unit 7 Grammar............................................ 108 Excercises.......................................... 111 Texts.................................................. 115 Topic.................................................. 117 Conversation...................................... 119 Review assignments .......................... 122 Vocabulary ........................................ 123 Unit 8 Grammar............................................ 124 Excercises.......................................... 130 Texts.................................................. 132 Topic.................................................. 136 Conversation...................................... 140 Review assignments .......................... 143 Vocabulary ........................................ 146 Unit 9 Grammar............................................ 147 Excercises.......................................... 157 Texts.................................................. 161 Topic.................................................. 164 Conversation...................................... 165 Review assignments .......................... 168 Vocabulary ........................................ 169 Unit 10 Grammar............................................ 170 Excercises.......................................... 177 Texts.................................................. 180 Topic.................................................. 183 Conversation...................................... 184 Review assignments .......................... 188 Vocabulary ........................................ 190
Урок 11 Грамма́тика.......................................191 Упражне́ния......................................196 Те́ксты...............................................197 Разгово́рная те́ма..............................200 Диало́ги.............................................204 Зада́ния для повторе́ния .................208 Ле́ксика .............................................209 Урок 12 Грамма́тика.......................................210 Упражне́ния......................................219 Те́ксты...............................................221 Разгово́рная те́ма..............................224 Диало́ги.............................................226 Зада́ния для повторе́ния .................227 Ле́ксика .............................................229 Урок 13 Грамма́тика.......................................230 Упражне́ния......................................239 Те́ксты...............................................243 Разгово́рная те́ма..............................246 Диало́ги.............................................249 Зада́ния для повторе́ния .................253 Ле́ксика .............................................255 Урок 14 Грамма́тика.......................................256 Упражне́ния......................................259 Те́ксты...............................................261 Разгово́рная те́ма..............................264 Зада́ния для повторе́ния .................268 Ле́ксика .............................................269 Приложе́ние Граммати́ческие табли́цы................270 Unit 11 Grammar............................................ 191 Excercises.......................................... 196 Texts.................................................. 197 Topic.................................................. 200 Conversation...................................... 204 Review assignments .......................... 208 Vocabulary ........................................ 209 Unit 12 Grammar............................................ 210 Excercises.......................................... 219 Texts.................................................. 221 Topic.................................................. 224 Conversation...................................... 226 Review assignments .......................... 227 Vocabulary ........................................ 229 Unit 13 Grammar............................................ 230 Excercises.......................................... 239 Texts.................................................. 243 Topic.................................................. 246 Conversation...................................... 249 Review assignments .......................... 253 Vocabulary ........................................ 255 Unit 14 Grammar............................................ 256 Excercises.......................................... 259 Texts.................................................. 261 Topic.................................................. 264 Review assignments .......................... 268 Vocabulary ........................................ 269 Appendices Grammatical tables............................ 270
Abbreviations — Сокраще́́ния Acc. — accusative case — вини́тельный паде́ж Adj. — adjective — и́мя прилага́тельное Adv. — adverb — наре́чие Anim. — animate — одушевлённый Comp. — comparative — сравни́тельная сте́пень Dat. — dative case — да́тельный паде́ж Etc. — et cetera — и так да́лее (и т.д.) Fem. / f. — feminine gender — же́нский род Fut. — future — бу́дущее вре́мя Gen. — genitive case — роди́тельный паде́ж Imp. — imperative — повели́тельное наклоне́ние Impf. — imperfective aspect — несоверше́нный вид Inanim. — inanimate — неодушевлённый Inf. — infinitive — инфинити́в Instr. — instrumental case — твори́тельный паде́ж Loc. — locative (i. e. prepositional) case — предло́жный паде́ж Masc. / m. — masculine gender — мужско́й род Neut. / n. — neuter gender — сре́дний род Nom. — nominative case — имени́тельный па́деж Plur. / pl. — plural — мно́жественное число́ Prf. — perfective aspect — cоверше́нный вид Sing. — singular — еди́нственное число́ Smb. — somebody — кто́-то Smth. — something — что́-то
Уро́ к 1 Unit One In Unit One you will learn how to: – point to an object; – name a person; – find out a person’s profession or occupation; – locate an object or a person. ГРАММА́ ТИКА / GRAMMAR Russian words are divided into groups, parts of speech, which differ in their meaning, in their function within the sentence, and in the way they change. Some of them are notional — существи́тельное the noun, прилага́тельное the adjective, числи́тельное the numeral, местоиме́ние the pronoun, глаго́л the verb, and наре́чие the adverb. Others are syntactic — предло́г the preposition, сою́ з the conjunction, части́цы the particle. They reflect a relationship between notional words or clauses and are in use according to the syntax. There is also междоме́тие the interjection, belonging neither to notional nor to syntactic words. 1. Род имён существи́ тельных Noun. Gender in Russian Nouns function mainly as the subject of a sentence or clause, or as the object of a verb. Russian nouns are distinguished вy gender (род), and change for number (число́) and case (паде́ж). There are three grammatical genders in Russian: masculine (мужско́й род), feminine (же́нский род), and neuter (сре́дний род). The gender of a noun is dependent on its form without relation to meaning, and is shown by its ending. Most nouns that end in a consonant, or -ь (soft sign indicates palatalization of the previous consonant), are masculine: оте́ц, сын, го́род, дом, мост, музе́й, cлова́рь, учи́тель, день, … (few exceptions: мужчи́на man, ю́ ноша young man, дя́дя uncle, па́па, де́душка grandad, and masculine nick names like Mи́ша or Ю́ ра). Almost all nouns that end in -a or -я are feminine: ла́мпа, у́лица, ку́хня, иде́я. Those which end in -а are called hard. Those ending in -я are soft. A number of feminine nouns ending in -ь after consonants, form a group named as “Feminine II”: мать mother, дочь daughter, ночь night, вещь thing, дверь door, жизнь life, etc. The gender of this group of nouns should be memorized. All nouns ending in -о or -е are neuter: сло́во, окно́, мо́ре, зда́ние (irregular: и́мя n., вре́мя n.). Masculine Feminine Neuter брат brother сестра́ sister сло́во word дом house ко́мната room молоко́ milk студе́нт student студе́нтка (female) student окно́ window музе́й museum семья́ family я́блоко apple врач doctor, physician иде́я idea письмо́ letter oте́ц father тетра́дь f. copy-book мо́ре sea слова́рь dictionary жизнь f. life зда́ние building учи́тель teacher дочь f daughter ме́сто seat
2. Ли́ чные местоиме́ния он, она́ , оно́ Personal pronoun, 3rd person singular The gender of a noun determines the form of the 3rd person pronoun, which is singular. Masculine nouns may be replaced by он, feminine nouns by она́, neuter by оно́. In contrast to English, pronouns он и она́ replace both animate and inanimate nouns. Ед. ч. Sing. Мн. ч. Plur. я — I мы — we ты — you (thou) вы — you 3rd Pers. Sing. → он / она́ / оно́ — he, it / she, it / it они́ — they The second person pronoun ты is used in singular familiar address (between close friends, members of a family); вы — in plural and polite singular (one person formal address; the polite singular “вы” may be capitalized in writing — “Вы”). N o t e: о́ under the stress is pronounced like [o], unstressed о — like a short [a]: молоко́, cлова́рь. In unstressed syllables in a pretonic position е is pronounced close to [и]: сестра́, тетра́дь. Он: брат, музе́й, университе́т, студе́нт, Петербу́рг, врач, слова́рь, день, журна́л, Оле́г, … Она́: сестра́, су́мка, студе́нтка, кни́га, Москва́, ру́чка, семья́, ку́хня, мать, дочь, А́ нна, Ка́тя, … Оно́: сло́во, мо́ре, со́лнце the sun, письмо́, кафе́, пальто ́ coat, фо́то, … Оле́г врач. Он врач. А́ нна студе́нтка. Она́ студе́нтка. Вот мо́ре. Вот оно́. Oleg is a doctor. He is a doctor. Anna is a student. She is a student. Here is the sea. Here it is. 3. Глаго́ л-свя́зка быть в настоя́щем вре́мени The link verb быть in a present tense sentence Sentences in present tense are formed — in contrast to English — without the link verb to be (am, is, are). Words (except verbs) may be used in the sentence as predicates. Анто́н [ — ] студе́нт (noun). Anton is a student. А́ нна [ — ] до́ма (adverb). Anna is at home. Russian has nо indefinite or definite articles. 4. Части́ ца Э́ то The particle Э́ то The particle Э́ то… (used in the meaning “This is…”, “It is…”, “That is…”, “These are…”, “Those are…”) introduces a name, a definition explained by the sentence itself. Э́ то … is not a characterizing word in such sentences, it just identifies an object or a person present. Это … is used regardless of the number and gender of the predicate: Э́ то река́ Нева́. This is the Neva river. Э́ то (It is) профе́ссор Ивано́в. Э́́́ то мой друг. That is my friend. Э́ то брат и сестра́. These are brother and sister.
A declarative sentence in Russian has a falling intonation at the end of the sentence, notably on the syllable of the word containing the main idea of the sentence. The falling modulation of voice is pronounced with a low tone, comparatively stronger than that in English: Э́ то го́род Москва́. IC-1: Э́ то Кремль. This is the Kremlin Э́ то река́ Нева́. Э́ то мо́ре. 5. Вопроси́ тельные слова́ Interrogative words а) To express a question, interrogative words are used: кто? who?, что? what?, как? how?, где? where?, etc. Question words are usually placed at the beginning of the sentence: Кто? — Кто э́то? Who is that? — Кто он(а́)? Who is he / she? or What does he / she do? — Э́ то Андре́й. — Он(а́) врач doctor. (status / profession) Что? — Что э́то? What is it? — Э́ то музе́й Эрмита́ж. Как? — Как дела́? How are you? — Хорошо́. Спаси́бо. Fine, thank you. — Как по-ру́сски “dictionary”? How is “dictionary” in Russian? — Слова́рь. Где? — Где библиоте́ка? Where is the library? Interrogative sentences formed with question words, like кто? что? как? где? etc. (the concrete type of question) have a stronger intonation either on the question word or on the key word (the centre of IC-2). Then the tone falls at the end in the postcentral part. Кто э́то? А́ нна, что э́то? IC-2: b) An interrogative sentence may have no question words — “yes-no question” (general type of question): Э́ то Не́вский проспе́кт? Is that Nevsky prospect? Анто́н студе́нт? Is Anton a student?
In contrast to English, the word order in that interrogative sentence is the same as in a declarative one. This enlarges the importance of intonation in conversational Russian. The last word in a
“yes-no question” usually deals with the key word, which is noted by a rising intonation (IC-3) on
its stressed syllable.
Э́ то господи́н Дани́ лов? Is this Mr. Danilov?
Э́ то го́род Петербу́рг? Is this the city of Petersburg?
IC-3:
«Петербу́рг» is the keyword of the “yes-no question” and it can be answered in short as да or
нет / “yes” or “no”. The affirmative answer is да. «Да.» is an independent word-phrase.
— Э́ то река́ Нева́? Is this the Neva river?
— Анто́н до́ма? Is Anton at home?
— Да. Yes.
— Да.
In a “да” (yes) answer the keyword can be added after «да»:
— Да, Нева́. / Да, до́ма.
The full answer also is used:
— Да, э́то река́ Нева́.
— Да, Анто́н / он до́ма.
The negative answer is “нет”:
— Э́ то музе́й? Is it the museum?
— Нет. No.
The full answer includes the negative particle “не”:
Нет, э́то не …
Нет, э́то не музе́й. No, this is not the museum.
N o t e: The negative particle не merges in pronunciation with the following word and is
pronounced as [ни]: [ни‿музе́й]. It always carries the accent of the following word.
6. Наре́чия ме́ста
Adverbs of place вот, вон, тут, здесь, там, до́ ма
Вот (Here is or Here are) is used when pointing to someone or something present
or approaching, with a gesture in the direction of the object. Вот proves the presence of an
object. Вон (там) is used when someone or something at a distance is pointed to. It means
(over) there is.
Вот ко́мната.
Вот стол.
Вот ла́мпа.
Here is the room.
Here is the table.
Here is the lamp.
Вон там дом.
Over there is a house (remote).
Тут & здесь mean here; тут is colloquial. Both adverbs of place often used as predicates. тут = здесь Телефо́н тут. The phone is here. Анто́н здесь. Anton is here. — Где Джейн и Анто́н? Where are Jane and Anton? — Они́ здесь. Вот они́. They are here. Here they are. Там means there. — Кто там? — Э́ то я, Анто́н. — Приве́т, Анто́н! The adverb “до́ма” is at home: Мы до́ма. We are at home. Ма́ма до́ма. Mummy is at home. — Катя до́ма? Is Katya at home? — Нет, она́ не до́ма. No, she is not at home. 7. Сою́ зы Conjunctions и, а, и́ ли и — and (also) Э́ то журна́л, и э́то то́же журна́л. This is a magazine and this is also a magazine. Анто́н и Оле́г до́ма. Anton and Oleg are at home (they are in the same place). а — and (but) Журна́л тут, а газе́та там. The magazine is here, whilst the newspaper is there (different places). Э́ то не Анто́н, а Оле́г. It is not Anton, but Oleg. и́ ли — or Э́ то Анто́н и́ ли Оле́г? Is this Anton or Oleg? Э́ то кни́га и́ ли журна́л? Is this a book or a magazine? 8. Коли́ чественные числи́ тельные 1–100 Cardinal numerals 1–100 1 — оди́н 2 — два 3 — три 4 — четы́ ре 5 — пять 6 — шесть 7 — семь 8 — во́семь 9 — де́вять 10 — де́сять 11 — оди́ннадцать 12 — двена́дцать 13 — трина́дцать 14 — четы́ рнадцать 15 — пятна́дцать [п’ит-] 16 — шестна́дцать [шыс-] 17 — семна́дцать [cим-] 18 — восемна́дцать [васим-] 19 — девятна́дцать [дивит-] 20 — два́дцать 21 — два́дцать оди́н 22 — два́дцать два 23 — два́дцать три 24 — два́дцать четы́ ре 25 — два́дцать пять 26 — два́дцать шесть 27 — два́дцать семь 28 — два́дцать во́семь 29 — два́дцать де́вять 30 — три́дцать
N o t e: 11 — оди́ннадцать (один — на — дцать) 12 — двена́дцать (две — на — дцать) similar with 11–19 20 — два́дцать (два — дцать) 30 — три́дцать (три — дцать) 50 — пятьдеся́т (пять — десят) 60 — шестьдеся́т (шесть — десят) similar with 50–80 40 — со́рок 50 — пятьдеся́т [питьдися́т] 60 — шестьдеся́т [шыстьдися́т] 70 — се́мьдесят 80 — во́семьдесят 90 — девяно́сто [дивино́ста] 100 — сто УПРАЖНЕ́ НИЯ / EXCERCISES 1. Распредели́те слова ́ по рода́м и напиши́те их. Write down the nouns given below according to their form of personal pronoun (он, она́ , оно́ ). журна́л, ко́мната, мо́ре, письмо́, фо́то, студе́нт, дом, ка́рта, сестра́, стол, брат, река́, семья́, я́блоко, кни́га, студе́нтка, окно́, друг, Петербу́рг, музе́й, метро́, пальто́, уче́бник у́лица street, пло́щадь f. square, магази́н, рестора́н, кафе́, упражне́ние excercise он она́ оно́ журнал карта окно 2. Что э́то / кто э́то? What is that / who is that?
3. Вы́ берите ну́жную фо́рму местоиме́ния. Choose the correct form of the personal pronoun and write it in the parentheses
маши́ на (она́ ), брат ( ), мо́ре ( ), музе́й ( ), сло́во ( ), стол ( ), Мари́я ( ), и́ мя ( ),
Андре́й ( ), я́блоко ( ), окно́ ( ), шкаф ( ), дочь ( ), день ( ), кафе́ ( ), бизнесме́н ( ),
Москва́ ( ), Петербу́рг ( ), тетра́дь ( ), Ка́тя ( ), река́ ( ), па́па ( ), де́душка ( ), Оле́г ( ),
преподава́тель ( ), ве́чер ( ), дверь ( ), дом ( ), ко́фе ( ), слова́рь ( ), Анто́н ( ), друг ( ),
у́тро ( ), семья́ ( ), вре́мя ( )
4.1. Вы́ берите пра́вильную фо́рму вопро́са. Which question is correct?
Moде́ль 1: Э́ то Анто́н. Кто э́то?
Э́ то музе́й. Что э́то?
Э́ то Оле́г. … ?
Э́ то шко́ла. … ?
Э́ то текст. … ?
Э́ то Джейн. … ?
Э́ то ма́ма. … ?
Э́ то слова́рь. … ?
Э́ то библиоте́ка. … ?
Э́ то окно́. … ?
Моде́ль 2: Он профе́ссор.
Кто он? / Кто она́ ? (status, profession)
Она́ инжене́р. … ?
Он экономи́ст. …?
Мари́на актри́са actress. …?
Па́вел бизнесме́н. …?
Он дире́ктор. … ?
Она́ студе́нтка. … ?
Она́ юри́ст. …?
Он учи́тель teacher. …?
Она́ музыка́нт. … ?
4.2. Вы́ берите пра́вильную фо́рму отве́та. Which question is correct?
— Андре́й, кто ты? (cтуде́нт)
– Кто Вы? (экономи́ст).
– Кто ты? (юри́ст lawer)
— Я …
– …
– …
Notice: Вы — sing., polite; вы — plur.
5. Восстанови́те диало́ги согла́ сно моде́ли. Complete the dialogues in accordance with the
model.
Моде́ль: — Кто э́то?
| А́ нна — юри́ст
Бори́с — инжене́р
Ве́ра — программи́ст
— Э́ то Джейн.
— Кто она́?
— Она студе
́
́нтка.
– …?
— Э́ то А́ нна.
– …?
— Она юри
́
́ст.
– Кто э́то?
– …
– Кто он?
— …
– …?
– …
– …?
– …
– …?
– Э́ то Пётр Андре́евич.
– …?
– …
– Скажи́те, пожа́луйста, Tell me,
please, … ?
– Э́ то Ири́на Па́вловна.
– …?
– …
Доступ онлайн
900 ₽
В корзину